Minding
the Campus es una subsidiaria de la Asociación Nacional de Académicos
(NAS), una organización secular sin fines de lucro con sede en la ciudad
de Nueva York que publica “ensayos y artículos breves escritos por
profesores, académicos, estudiantes, periodistas y ciudadanos
preocupados” en un esfuerzo por promover la erudición razonada en las
universidades estadounidenses. [1]
En un artículo titulado “Los estudiantes necesitan descansar; las
universidades cristianas deberían dar el ejemplo”, publicado el 18 de
octubre de 2024, Minding the Campus instó a las universidades de todo el
país, tanto cristianas como seculares, a hacer del domingo una
prioridad para que los estudiantes asistan a la iglesia, se relajen y
tomen un descanso. El ensayo afirmaba que asegurar el descanso dominical
ayudaría a los estudiantes a sentirse menos presionados por los
rigurosos horarios académicos y laborales que dejan poco tiempo para la
recuperación mental, lo que puede generar estrés e impactar
negativamente en su bienestar.
Minding the Campus publicó lo siguiente:
• “ Los domingos solían significar un día de descanso, reflexión y adoración ; ahora, para los estudiantes universitarios, significan plazos a las 23:59 y notificaciones interminables de Canvas. La
presión constante de los sistemas de calificación y las clases en línea
mantiene a los estudiantes en un estado de estrés perpetuo, incluso en
las universidades cristianas, donde se debe priorizar la observancia del
sábado. Dichas universidades religiosas enfatizan incesantemente la
importancia del culto, enfatizando que los requisitos de la capilla
semanal no sustituyen al servicio dominical, mientras siguen
hipócritamente el modelo secular opresivo del interminable apego
tecnológico ”. [2]
•
“Existe una presión constante para seguir el ritmo. Incluso cuando has
hecho todo lo que se te pide, parece que todavía queda algo por hacer…
Esta presión es aún mayor en una clase en línea, donde un sistema de
este tipo da a los estudiantes la falsa impresión de que deben estar
conectados continuamente y produciendo tareas para ser productivos en el
curso”. [2]
•
“A los jóvenes se les advierte constantemente de la obsesión
tecnológica a través del uso excesivo de las redes sociales, y, sin
embargo, también se les enseña a estar disponibles en todo momento para
responder correos electrónicos y entregar tareas sin importar la fecha o
la hora. Esto no trivializa la amenaza de las redes sociales; sin
embargo, sería
de gran beneficio para la salud mental de los estudiantes si los
educadores y los diseñadores de planes de estudio, particularmente en
las universidades cristianas, se apegaran al dicho derivado de la
Biblia: “Practica lo que predicas” . [2]
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